Formación académica

• Universidad de Indiana, Bloomington, IN B.S.  Educación Física y Danza
• Universidad de Temple, Filadelfia, PA M.Ed Fisiología del Ejercicio
• Universidad de Temple, Filadelfia, PA Ph.D. Fisiología del Ejercicio
• Facultad de Medicina de Virginia Oriental, Norfolk, VA MPH Epidemiología
• Departamento de Salud de Virginia, Práctica, Proyecto de Control de la Diabetes
• Hunter Holmes McGuire Centro Médico de la Administración de Veteranos, Richmond, VA Prácticas de Profesiones de la Salud, Kinesioterapia
• Licencia de Pre-K-12 Virginia, endosos en Salud y Educación Física, Artes de la Danza y Ciencias Médicas y de la Salud
• La Compañía de Danza de Filadelfia (Philadanco) y Philadanco II
• Teatro de Danza Eleone, Filadelfia, PA
• Cultural Arts Safari 2005, Banjul, Gambia y Dakar, Senegal, África Occidental, Facilitadores: Baba Chuck Davis y Mama Rahkiah Abdurahman
• Excursiones Culturales Comunitarias, Convención Internacional de Deporte y Educación Física, Alianza de Trinidad y Tobago para el Deporte y la Educación Física (TTASPE), Universidad de las Indias Occidentales, San Agustín, Trinidad
• Técnica y Filosofía de la Danza Africana de Umfundalai, Organización de Profesores de Umfundalai, Asociación Nacional de Profesores de Danza Africana Americana
• Katherine Dunham Técnica y Filosofía, Instituto para la Certificación de Técnicas Dunham (IDTC)

Sobre el Artista/Ensamble

Sheila A. Ward es codirectora y actúa profesionalmente con el Eleone Dance Theatre de Filadelfia, PA e instructores certificados tanto para la Técnica de Danza Africana Umfundalai como para la Técnica de Danza Katherine Dunham. Actualmente es profesora titular en el Departamento de Salud, Educación Física y Ciencias del Ejercicio de la Universidad Estatal de Norfolk. La integración de sus títulos en fisiología del ejercicio, epidemiología/salud pública y danza sirve como base para promover el 'Empoderamiento de la salud a través de la conciencia cultural', el principio rector desde el cual lleva a cabo actividades académicas y comunitarias relacionadas con la prevención y el manejo de enfermedades crónicas y la danza de la diáspora africana para la salud y el bienestar. Es miembro del Colegio Americano de Medicina Deportiva (ACSM), kinesioterapeuta registrada y educadora licenciada de Pre-K-12 Virginia con endosos en Artes de la Danza, Salud y Educación Física, y Ciencias Médicas y de la Salud. Ha recibido subvenciones, ha dado conferencias, ha publicado y ha realizado numerosas presentaciones a nivel comunitario, estatal, regional e internacional sobre el papel de la actividad física en la vida de los afroamericanos y la prevención y el tratamiento de enfermedades crónicas a través del ejercicio y la danza. Ha dirigido más de 46 residencias de K-12 en artes de danza en educación en los estados de Virginia y Delaware, y en la ciudad de Filadelfia, Pensilvania. Comenzó a bailar en las Escuelas Públicas de Richmond entrenando con el Sr. Robert Permberton, Jr. y el Sr. Rodney Williams. Actuó y entrenó con The Philadelphia Dance Company (Philadanco) y Philadanco II. Estudió, entrenó y actuó con Baba Chuck Davis a través del Safari de Artes Culturales 2005 en Gambia y Senegal, África Occidental.

Descripción del Programa Educativo

Todos los servicios, consultas, talleres, residencias, conferencias o coaching, están disponibles y actualmente los ofrezco a escuelas, organizaciones artísticas y grupos comunitarios, así como a corporaciones.

Los Talleres Generales para Estudiantes incluyen varios temas, tales como:

• De África al Hip HopResidency
• La Residencia de Técnica y Filosofía Katherine Dunham
• Residencia de Técnica y Filosofía de la Danza Africana Umfundalai
• Presentaciones de Danza y Ciencias de la Danza
• Clase magistral y/o demostración de conferencias con un período de preguntas y respuestas
• "Why We Dance" – una presentación interactiva en formato de conferencia que explora las implicaciones sociales de la danza en nuestra cultura
• "Temas actuales que afectan a los bailarines de hoy" es un diálogo abierto que discute temas como los trastornos alimenticios, el control del peso, la imagen corporal, etc.
• "Life After a Performing Dance Artists" explora carreras que complementan y complementan a los bailarines durante y después de sus carreras de bailarines.

 

Talleres para profesores:  Discute el papel del educador en la promoción de las artes, la incorporación de las artes en el currículo y el fomento de los talentos artísticos.  También se pueden desarrollar otros temas.

Consulta
La planificación previa a la residencia incluye la determinación del tiempo de estudio/ensayo en el lugar, las actividades públicas y el establecimiento de objetivos de residencia que satisfagan las necesidades del plan de estudios y la instrucción artística de la escuela, la organización artística o el grupo comunitario

La evaluación posterior a la residencia se determinará por el cumplimiento de los requisitos previos a la residencia.

Talleres de Capacitación del Personal: Permite que el personal de los centros para personas mayores, los centros de día para adultos y los centros residenciales para discapacitados incorporen la danza como actividad física para la salud y el bienestar

Talleres de administradores y/o empleados para la integración de las artes de la danza en la salud pública para la programación y los profesionales de la salud pública; talleres innovadores de diversidad, equidad e inclusión, y equidad en salud.

Talleres de Desarrollo Profesional: Discute el papel del educador en la promoción de las artes, la incorporación de las artes en el currículo y el fomento de los talentos artísticos.

Proporcionar talleres para artistas de danza preprofesionales y profesionales, incluida la 'Serie de Danza de Anatomía Funcional' desarrollada para candidatos a la certificación tanto en la Técnica de Danza Africana de Umfundalai como en la Técnica de Danza Katherine Dunham. También se pueden desarrollar otros temas.

Audiencias

• Todas las edades